No mês de março, os alunos dos 6º, 7º e 8º anos do Ensino Fundamental II participaram de uma atividade pedagógica inovadora e multidisciplinar. A iniciativa envolveu as disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Língua Espanhola e Artes, promovendo a criatividade e a reflexão sobre a importância da água para o meio ambiente. Os professores envolvidos foram Adeilce Muniz (Artes), Jhenifer Tibau (Língua Espanhola), Vinícius Mariano (Língua Inglesa) e Laís Fernandes (Língua Portuguesa), sob a coordenação pedagógica de Priscila Sousa.
A proposta surgiu da interseção entre o Dia Internacional da Poesia e o Dia Internacional da Água, ambos comemorados em março. Os alunos foram introduzidos ao tipo textual do gênero poético haikai, um estilo de poesia japonesa que valoriza a simplicidade e a relação com a natureza. O desafio foi criar haikais que expressassem suas reflexões pessoais sobre a água e sua preservação.
“O bom de trabalhar esses temas é que saímos um pouco do padrão tradicional. Os alunos se sentem mais motivados, pois percebem que as disciplinas estão interligadas e que os professores trabalham juntos para trazer experiências diferentes”, comentou a professora Jhenifer Tibau.
A experiência se tornou ainda mais enriquecedora com a incorporação da disciplina de Artes, com a produção artística de cartazes utilizando técnicas artísticas como textura em alto relevo, pintura em aquarela e técnicas de colagem. A criatividade dos alunos também foi estimulada na confecção de um painel coletivo, no qual incluíram a frase inspiradora “Se eu fosse um peixinho e soubesse nadar, tirava todo o lixo do fundo do mar”, reforçando a relação entre a poesia e a consciência ambiental.
A atividade também se conectou ao Movimento Dom Bosco Green, que incentiva a sustentabilidade na escola. Segundo a coordenadora Priscila Sousa, “as reflexões poéticas dos alunos se alinham com as ações concretas que realizamos, como os mutirões de limpeza de praias e os estudos sobre pegada hídrica. Eles não apenas escrevem sobre o meio ambiente, mas também participam de iniciativas que fazem a diferença”.
A atividade foi um sucesso e proporcionou aos alunos um aprendizado significativo, estimulando o pensamento crítico, a expressão artística e a responsabilidade ambiental. Iniciativas como essa reforçam a importância da interdisciplinaridade na educação e motivam os estudantes a se tornarem agentes ativos na preservação do planeta.
Texto: Alysson Nogueira
Foto: Pedro Moreira
Assessoria de Comunicação Salesiana
